3 урок Полиглот Строим английские предложения состояния
С помощью базовой схемы глагола можно построить тысячи фраз.
Но некоторые фразы, вызовут затруднения. Как, к примеру,
сказать по-английски философское:
- Быть или не быть?
Или как во время знакомства спросить:
- Как тебя зовут?
Однако, оба вопроса легко задать, зная формы глагола
to be.
Но прежде, чем мы начнем работу с новой схемой,
вспомним первую схему –
базовую таблицу глагола.
Мы помним, что при конструировании фразы нужно ответить
на два вопроса. Первый вопрос: в каком времени
происходит действие? Настоящем, прошедшем или
будущем. И второй вопрос: какую форму имеет
высказывание? Утверждение, отрицание или
вопрос. Три времени и три формы высказывания дают
девять возможных вариантов. Наша задача – найти правильный.
Чтобы проверить насколько Ваши навыки продвигаются к стадии
автоматизма попробуйте самостоятельно перевести эти фразы
и проконтролируйте правильность перевода:
чтобы иметь перед глазами таблицу глаголов, откройте её, кликнув
по ссылке ниже (при прокрутке страницы, таблица будет оставаться
на месте):
Базовая таблица Петрова.
На устройствах с большим экраном таблицу можно отодвигать в сторону и изменять в размерах.
Базовая таблица Петрова.
На устройствах с большим экраном таблицу можно отодвигать в сторону и изменять в размерах.
В последней фразе использован неправильный глагол:
Неправильные глаголы – одни из самых употребительных
в английском языке. Чтобы освоить неправильный глагол, нужно
запомнить его в двух формах.
Come,
к примеру, это первая форма, вторая форма –
came (пришел, приходил).
- she came to me – она приходила(пришла) ко мне
В общей сложности нужно освоить 50-60 глаголов, которые
охватывают 90 процентов речи. Из них половина –
неправильные. Это где-то 20-30 слов. Их знание поможет
нам легче комбинировать.
Продолжим переводить фразы:
Как видите, знание глаголов, не отменяет знание
местоимений.
Местоимения мы расположили в две группы. Первая –
отвечает на вопрос:
кто? а вторая – на вопросы:
кого? кому?
Кто?
Кого? Кому?
Вот, в принципе, и всё, что требуется для освоения
базового уровня. Достаточно лишь запомнить несколько
глаголов
поработать с ними при помощи базовой схемы и выучить
вышеупомянутые местоимения.
И напомню, для того, чтобы этот механизм начал работать
автоматически, требуется несколько раз в день прокручивать
глаголы через базовую схему.
Это не требует большого напряжения сил и занимает
минимум времени. По мнению Дмитрия Петрова, базовый уровень
это – своеобразный «несгораемый запас». Кто-то
захочет двигаться дальше, а кому-то этих знаний будет
достаточно. Но, в любом случае, чтобы запас этот
«не сгорел», нужно довести работу
с элементами базового уровня до автоматизма.
Для облегчения тренировок используйте
генератор фраз. Реплики генератора подобраны в соответствии
с темами урока, а сложность реплик с каждым
уроком возрастает. Не стесняйтесь проговаривать все
английские фразы вслух. Так Вы задействуете и речевые
механизмы головного мозга, и те механизмы, которые
отвечают за слуховое восприятие.
И не слишком усердствуйте. Если Вам хватит силы воли
изучать английский в течении двух часов сегодня,
то завтра есть опасность не найти и 5 минут.
Стоит Вам на несколько дней «выйти из языковой
среды», как Ваши знания и навыки начнут улетучиваться.
С базовым уровнем – всё.
И сразу же начнем изучение новой схемы, посвященной
глаголу:
to be
– быть
Таблица глагола to be
to be – это глагол-связка, которая обозначает присутствие. Кто-то или
что-то где-то находится. Или кто-то или что-то
кем-то(чем-то) является.
В русском языке мы не используем это слово.
Мы не говорим: я есть здесь.
Мы говорим просто: я – здесь.
Мы используем его только в прошедшем и будущем
времени. Мы говорим: я был здесь или:
я буду здесь. В английском языке этот глагол:
- to be – быть, находиться, являться
используется всегда, в том числе и в настоящем
времени. То есть мы не можем сказать по-английски:
я – здесь, мы говорим:
я есть здесь. И вот как он работает.
Утвердительное предложение
Примеры:
- I am here – я здесь
- he is here – он здесь
- she is here – она здесь
- it is here – это здесь
Множественное число:
Примеры использования:
- we are here – мы здесь
- you are here – вы здесь
- they are here – они здесь
В английском языке существует местоимение, которое
соответствует русскому местоимению ты.
На ты можно обратиться к Богу, при
помощи местоимения
thou.
Для этого местоимения существует особая форма связки –
art.
Thou Art My God
– ты мой Бог
Две схемы, базовая и глагола
to be,
как Вы наверное уже заметили, построены по одному
принципу. Три времени: настоящее, прошедшее, будущее.
И три формы высказывания:
утверждение, отрицание, вопрос.
Примеры:
- I was here – я был здесь
- he was here – он был здесь
Множественное число:
- you were here – вы были здесь
- we were here – мы были здесь
- they were here – они были здесь
В будущем времени
всё одинаково. Никакого различия между множественным
и единственным числом:
- I will be – я буду (где-то находиться, кем-то являться)
- he will be here – он будет здесь
- you will be with me – вы будете со мной
А теперь попробуйте перевести эти фразы:
Вопросительное предложение
Теперь если мы хотим спросить и нам нужна вопросительная
форма, то всё просто меняется местами. В настоящем времени:
- am I ... – являюсь ли я ...
- is he ... – находится ли он ...
- are you ... – являетесь ли вы ...
И так далее. А теперь переведите:
Если перепутать слова местами – смысл изменится кардинально.
Например, если вместо вопроса
is she here? сказать
she is here подразумевая простой вопрос по-русски:
она здесь? носитель языка воспримет эту фразу не как
вопрос, а как восклицание:
она уже здесь!
Та же перестановка местами (или инверсия) повторяется
и в прошедшем времени:
- was I ... – находился ли я ...
- was he ... – являлся ли он ...
Как мы спросим эти фразы по-английски?
В
будущем времени
впереди ставится
will и за ним все без исключения местоимения, а следом – частица
be:
- will I be ... – буду ли я ...
- will he be ... – будет ли он ...
- will they be ... – будут ли они ...
То есть:
будешь ли ты где-то находиться или
кем-то являться? Итак, как мы спросим?
Здесь или сюда по-английски –
here:
- he is here – он здесь
- come here – иди сюда
А там или туда –
there:
- go there – иди туда
- he is there – он там
Как спросить с обычным глаголом?
Отрицательное предложение
Чтобы получить отрицательную форму, ко всему этому
«хозяйству» добавляется
not.
В настоящем времени:
- I am not here – я не здесь
- she is not there – её там нет
В прошедшем времени – то же самое.
В будущем при отрицании добавляется
will not be:
- He will not be my friend – он не будет моим другом
А теперь об отличии глагола-связки
to be от всех остальных глаголов. Мы здесь не используем
никаких do,
did.
Глагол
to be имеет своеобразную форму и означает не действие,
а состояние: я нахожусь, я являюсь.
То есть, все глаголы подчиняются одной схеме, кроме этого
глагола. Поэтому для него есть отдельная схема. К примеру,
как сказать?
То есть, дословно по-русски мы бы сказали:
Он есть мой друг. Но в русском языке
в настоящем времени эта связка не используется.
Мы не говорим: Я есть твой друг или: Кто
есть твой друг? В прошлом и будущем времени
мы используем подобную связку: Он был моим
другом. Или: Он будет моим другом. В английском
в настоящем времени обязательно должна быть эта связка. Вот
в этом принципиальная разница.
Итак, мы только что разобрали вторую схему, схему глагола
to be.
Теперь, важный момент.
Если ко всей этой схеме
прибавить глагол с окончанием
-ing
– получится
действие в состоянии процесса.
Действие в состоянии процесса
Если я хочу подчеркнуть, что я нахожусь в процессе,
то я говорю:
- I am speaking – я говорю (сейчас)
Носитель языка может быть абсолютно неграмотным человеком
и не знать времен, форм и вспомогательных глаголов.
Но для него существует глагол
быть и он воспринимает его буквально.
Он говорит: я есть говорящий. Вот сейчас:
я есть говорящий. Или вчера в это время:
я был говорящим.
I was speaking
– я говорил (вчера в 6 часов).
А завтра, если ты зайдешь в это время:
I will be speaking
– я буду говорить (завтра в 2 часа)
То есть, эта форма оправдана, когда мы указываем
конкретное время. Вчера в пять часов.
Завтра после обеда. Или:
сейчас вот в этот момент. Если же:
вчера весь день или, например,
с 24 по 25 ноября, то эта форма
не оправдана. И следует говорить:
I spoke.
yesterday I spoke all day – вчера я весь день говорил
Если мы конкретизируем момент или говорим по факту:
сейчас я говорю, то мы произносим:
I am speaking.
Фраза:
I speak означает: я говорю (вообще). Сравните два варианта:
- I speak English – я говорю по-английски (умею говорить)
- I am speaking English – я говорю по-английски (в этот момент)
И еще один важный момент. Когда мы начинаем говорить,
на любом иностранном языке, в частности
на английском, мы должны совершить несколько магических
действий.
Первое из них то, что мы затронули
на прошлом уроке. Помните мы говорили про образ. Какая
ассоциация возникает с английским языком?
Почему не возможен идеальный учебник для всех? Потому что
у всех разные образы. Есть люди, которые всё воспринимают
зрительно – у них зрительные ассоциации.
У кого-то может быть звуковая ассоциация: звуки песен,
голос чей-то, какие-то слова. Кто-то может услышать ассоциацию
через вкус или запах. Или через воспоминание. Или какое-то
физическое ощущение. Образ дает объемность восприятия.
Эмоциональную же окраску дает мотивация: почему мне это
интересно? А образ служит неким паролем, чтобы войти
в пространство языка. Не нужно воспринимать язык как
схему, написанную на доске или в тетради, нужно
воспринимать его как физическое присутствие в новом
измерении. Поэтому, первое что мы делаем – вспоминаем,
нажимаем на эту кнопочку, чтобы войти в образ, ощутить
свое присутствие и почувствовать себя там комфортно.
Второй момент. Очень важно при этом не напрягаться. Потому
что как только мы напрягаемся, мы сами превращаемся
в схему и начинаем судорожно передвигаться
по этим клеточкам. Но если в нас
не возникает это напряжение, мы продолжаем свободно
дышать. Это состояние можно рассматривать как вдохновение.
И не надо выдумывать специально какой-то образ, нужно
настраиваться на тот, который приходит.
Образ может не возникать зрительно, но какое-то
ощущение обязательно возникнет:
лондонский красный автобус, например, или
Tауэр, королева, какая-нибудь песня,
виски, в конце концов.
Надо сказать, что эта методика работает и при обучении
английскому детей. Но тут следует оговориться.
К примеру, если ребенок находится в возрасте
формирования речи, то для него работают чистые образы.
Можно начать показывать ему мультфильм, который ему
нравится и, который он знает, а потом незаметно
подменить его английской версией. Он будет знать все
персонажи, все образы. У него не будет ощущения, что
он попал в чужую среду, потому что там ему все
знакомо. Поскольку ему уже известно о чем говорят герои,
он уже знает кто эти герои и чем всё закончится.
Обучение в этом возрасте на 90% образное –
не надо объяснять правила, всё воспринимается как воздух.
Это если речь идет о ребенке до 5-6 лет. Дети
постарше ждут рационального подхода в обучении и для
них уже будет работать эта методика.
Кстати, просмотр ленты на английском языке один
из самых интересных и эффективных инструментов
обучения и во взрослом возрасте. Но смотреть
нужно известный Вам фильм, хорошо знать героев и то,
о чем они говорят. И необходимо выключить титры.
Потому что человек очень ленивое создание и всегда идет
по пути наименьшего сопротивления. При наличии титров
на английском, он сконцентрируется на них,
на чтении, а не на речи.
Раздел нашего курса
погружение в среду языка
дает возможность окунуться не только в среду Ваших
любимых фильмов, но и в английскую языковую среду
одновременно. При этом Вы можете перемещаться
из одного языка в другой – одним кликом.
Итак, сегодня Ваша задача освоить и понять структуру глагола
to be.
Неопределенная форма глагола
в английском языке
Неопределенная форма глагола или инфинитив это глагол
в форме, которая не относится к какому-то лицу:
не – я делаю, ты делаешь, а –
делать вообще. Такая форма сопровождается
в английском языке, частицей – to. Например:
to speak
– говорить
Не путайте с формой:
Не – я говорю, а –
говорить вообще. Как правило, эта форма следует
за каким-то глаголом, который управляет ей. Например:
I want to speak
– я хочу говорить
То есть форма личная, которая указывает на меня:
I want.
Дальше идет управляемая форма глагола – что я хочу
делать:
- I like to dance – мне нравится танцевать
Подведем итог. Если судить по степени важности,
то прежде всего, Вы должны освоить базовую схему
глагола.
Генератор фраз
в этом деле отличный помощник. Причем, напомню, что некоторые
глаголы – неправильные. Они имеют вторую форму, которую
мы для удобства указываем в скобках. Эта форма
используется только в утвердительной форме прошедшего
времени.
Как только Вы освоили базовую схему глагола, смело добавляйте
местоимения, группу
вопросительных слов и некоторые
предлоги.
И уже на этом этапе Вы почувствуете некоторую
степень свободы, поскольку сможете построить тысячи комбинаций.
После того как базовый уровень пройден, Вы приступаете
к изучению глагола-связки
to be –
быть, которую в неопределенной форме можно
использовать так:
- I like to be free – я люблю быть свободным
- I like to be independent – я люблю быть независимым
- I like to be happy – я люблю быть счастливым
Попробуйте перевести эти фразы:
А теперь добавим еще одну группу личных местоимений
к двум уже существующим. Это группа отвечает на вопросы:
чей? чьё?
3 группы личных местоимений
выглядят следующим образом:
Первые 3 группы личных местоимений в английском:
-
В первой колонке таблицы - основной падеж. В предложении занимает позицию подлежащего (активный участник).
- She opened the door. - Она открыла дверь.
-
Во второй колонке - косвенный падеж. В предложении употребляются как прямое дополнение (пассивный участник).
- He kissed her. - Он поцеловал её.
-
В третьей колонке - зависимые притяжательные местоимения. Занимают позицию определения при существительном (то есть равны прилагательным).
- She kissed her daughter. – Она поцеловала свою дочь.
И в конце занятия мы научимся представляться
и спрашивать имя.
Чтобы представиться по-английски, достаточно использовать
стандартную фразу:
my name is ...
– моё имя ...
Чтобы спросить имя у другого человека, по-английски нужно
сказать:
what is your name?
– как тебя зовут?
Что дословно можно перевести так: какое есть твое имя?
- his name is Oleg – его зовут Олег
- her name is Dariya – её зовут Дарья
- what is her name? – как ее зовут?
- he is our friend – он наш друг
- he is her friend – он её друг
Итак, сегодня мы добавили к нашему багажу схему
глагола
to be.
И расширили структуру местоимений, добавив группу слов,
которая отвечает на вопрос: чей? чьё?
Не забывайте ежедневно повторять структуры глагола.
А сегодня, для закрепления материала поработайте с практикой 3 урока Полиглот, в которую загружены реплики с глаголом
to be.
Но вначале, обратите внимание на 7 новых слов. Это
прилагательные:
Прилагательные: 3 урок Полиглот
По статистике поисковых систем это самые употребительные
прилагательные в англоязычном интернете. Комбинируя
их с глаголом
to be,
вы будете, во-первых, осваивать новую схему,
а во-вторых, увеличивать свой словарный запас.
